为贯彻落实《同济大学2019年工作要点》“进一步做好校内专业评估工作，深入推进教育教学改革”的要求，帮助各相关专业深刻理解“学生中心、成果导向、持续改进”的核心理念，认真做好2019年校内专业评估工作，教学质量管理办公室于2019年3月28日上午在四平路校区瑞安楼三楼大会议室召开校内专业评估工作交流会，专业负责人、联系人及所属学院的学院负责人参会，会议邀请陈以一教授做辅导报告。
按照《同济大学本科教学质量保证体系（试行）》（同教质[2004]1号）的规定，我校实行每四年一轮的学院（系）本科教学工作评估制度。自2017年起，分期、分批、分类开展第二轮校内本科专业评估：2017年完成对尚未参加过工程教育专业认证、住建部专业评估和“卓越计划”的工科专业的首批校内专业评估；2018年完成理学类专业评估工作；2019年开展经管类、艺术类以及部分人文类等23个专业开展校内专业评估工作。
陈以一教授首先介绍了专业认证和专业评估的定义，以现行工程教育专业认证通用标准为例，详细解释了标准背后的内在逻辑，以及对“学生中心、成果导向、持续改进”认证核心理念的理解，并就培养目标、毕业要求、课程体系、教学大纲等内容进行详细介绍，希望通过校内专业评估工作为相关专业参加国家三级认证做好准备工作。教学质量管理办公室老师也就今年的校内专业评估安排做了介绍，希望相关专业按照学校要求以校内专业评估为契机，认真做好专业自评工作，深入推进专业建设和教育教学改革，为参加外部专业认证做好充分准备。