为进一步提升我校通识选修课课程质量，2024年5月至7月期间，学校组织了对通识选修课的课程评价工作。结合选课学生数量、开课年限、课程模块以及学生反馈等因素，教学质量管理办公室遴选了12门通识选修课进行重点评价（包括6门人文经典与审美素养模块课程、6门工程能力与创新思维模块课程），通过教师自评、学生专项评教、专家专项听课、调阅教学文档等工作，形成较全面的多维课程评价材料。
7月中旬前，教学质量管理办公室组织召开了三场通识选课课程评审会，本校相关专家，以及来自复旦大学、上海交通大学、华东理工大学、上海外国语大学、上海师范大学等高校专家从课程建设、设计、教学过程与效果等方面，对参评课程进行了全面评价。
与会专家充分肯定了各教学团队的辛苦付出与课程建设质量，同时建议，要立足通识选修课建设要求，强化学生批判思维、创新能力、审美素养，以及提出和分析问题等能力的提升；按照课程目标，加强课程的顶层设计，持续完善课程大纲；结合选课学生专业背景与年级，优化教学过程、加强过程考核；对照一流课程要求，进一步凝练课程特色，建设高质量的通识选修课。
教学质量管理办公室相关负责老师对专家建议表示感谢，并指出，将会结合本学期开展的通识选修课调研与课程评价情况，不断优化并推广通识选修课的评价机制，鼓励并支持更多通识选修课教师开展自评自建工作，以学生为中心，目标导向，持续改进课程质量。
