为落实学校“十四五”发展规划，依托学校信息化平台和智慧教室，学校积极探索教学观摩和智慧评价工作。3月中旬，信息化办公室和教学质量管理办公室联合组织召开了外国语、思政课程等智慧评价督导调研会，听取部分教学督导意见和建议，为形成智慧评价方案献计献策。
自2019年起学校已累积建设智慧教室170余间，如何有效利用智慧教室提升课程教学和评价工作，赋能教师教学评价，辅助形成教师自我能力提升机制和方法，将是学校今年的一项重要工作。大部分教师深切感受到智慧教室为课程教学所带来便利的同时，也有效地促进了课程教学改革和教学方式转变。在调研过程中，督导对AI辅助教师教学和督导听课形成了几点认识：一是要尊重教育教学规律，对教师课堂教学评价应以督导听课评价为主、AI智慧评价为辅，做到主客观结合相辅相成；二是利用AI辅助教师教学，为教师开展课程形成性评价提供数据支持，有利于课程教学得到持续改进；三是利用AI辅助学生学习，在人机交互中帮助学生深入理解概念和提高分析能力。同时，参与调研的督导希望学校妥善推进智慧评价工作，既对教师有引导、警示作用，又能有助于“教”与“学”，辅助督导听课、巡课等课堂教学评价工作。
